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一、阅读要越早越好
武汉问题少年特训学校研究发现，儿童在阅读的时候是左右两个大脑一起工作的，效率高，兴趣高。但是过了这段时间，人类的语言能力开始退化，到了成人阶段，阅读的时候基本上只有一半大脑半球在运行了，阅读，要趁早！
千万不要觉得孩子小。如果可以，从孩子出生的那一天开始，那时候孩子还不会说话，只会睡觉，但是不妨碍你可以放一些优美的音乐和一些故事，让他们“听”。
随着孩子慢慢长大后，就可以给孩子去阅读一些优美的绘本，这时候孩子还什么都不懂，可能只会去啃，甚至去撕，可以买一些布书，或者小手撕不烂的书，让孩子接触这个世界最初就是书，这将会伴随他一身的好习惯。
二、父母需重视，形成氛围很重要
桃源问题少年特训学校教育专家说：你什么都不必说，只要按照你想要的样子去做就好，孩子自然会模仿。
德国的家庭是特别重视孩子阅读的国家，他们在庆祝孩子出生时，一般相互赠送的礼物，都是书籍，从孩子出生后最初接触的布书，到撕不坏的书，到洗澡时的书籍，可以说在各种场合都有可以供他们阅读的书。如果家里总体氛围是一个书香环绕的环境，孩子怎么可能不喜欢读书呢？
三、引导孩子从浅阅读到深度阅读
孩子的浅阅读到深阅读，是一个循序渐进的过程，千万不要急于求成，更不要轻言放弃。一般来说，这种能力的形成大概是在3-4岁的反复阅读中形成的。
这时候的孩子，你会发现他可能喜欢让你反复就看一本书，听一个故事，不要厌烦，孩子会在这种不断反复之中领悟新的细节和兴趣点。
四、多读绘本，启发孩子兴趣
武汉问题少年特训学校的经验是，想引导孩子爱读书，千万不要一下子上来就让孩子背三字经，古诗之类，并且让孩子去认字，这种做法只会破坏孩子的兴趣。
孩子小的时候，引导阅读兴趣非常重要。绘本是个很好的选择，没有多少字，故事情节却非常丰富有趣，特别是那些世界经典型的绘本，连大人看了都会觉得意义深远。越读越有味道。
