“屋子里着火了，我刚才玩火了。你千万不要告诉爸爸，我好害怕”。

“爸爸在里面睡觉！我要去告诉爸爸。”妹妹毫不犹豫地跑进屋子。

“不要不要，千万不要！爸爸会打死我的！爸爸会打死我的！”我一边哭，一边追着妹妹说。

“爸爸，爸爸！屋子着火了，好大的火！”妹妹不顾我的央求，大声喊。

在我五岁那年，一场熊熊烈火差点把父亲推到死亡边缘，我至今记忆犹新。

记得那天，我见父亲用打火机烧断久久都解不开的绳子。我好奇极了，思索着如何模仿父亲的行为。趁着父亲午睡，我偷偷拿了他的火机，然后用打火机点着了绳子，但没想到火势太猛，不一会儿就会烧到我的手。出于本能，我迅速把绳子扔到角落。火势顺着旁边的易燃胶袋迅速蔓延起来，直达屋顶。看着凶猛的火势，我惊慌失措地就往屋外面跑，独自站在门口无助地哭泣起来。妹妹看到我后，便出现了前面那一幕。

当时，我非常害怕父亲会狠狠地教训我，被打的场景一直在我的脑海中挥之不去。我不敢面对，自我保护本能促使我逃避。

听到妹妹的叫喊声，父亲吓得立马从床上跳下来，冲出门外。

大火熄灭后，让我意外的是，父亲并没有责怪我，更没有打我，他的表情看起来是那么平和。从那时候起，我对父亲有了不同的看法。

曾经，父亲和很多人一样秉承“棒下出孝子，不打不成才”的传统教育观念，他认为只有打才是最 好的教育方式。那时候家门口摆放着一根细细的竹竿，这是执行“家法”的工具。每当我们“犯错”后，都逃不过父亲的教训，从小没少受皮肉之苦。

每次回想这件事情的时候，总是令我陷入了深思之中。

五岁时的我具有较强的探究欲望和好奇心，安全意识也比较薄弱。在我们“犯错”时父亲并没有对我们进行正面教育，大多时候用传统的方式来管教我们，所以我从小非常听话，因为对于挨打，我是心生畏惧的。这样的管教方法是否是恰当的呢？

自古以来人就听人们常说：“养不教，父之过。”或许我的父亲也是把这些传统的话语谨记心中。作为父亲，他们认为“养而不教”是他们最 大的责任，正因为这样，中国万千家庭的父辈都会被迫贴上“严父”的标签。用尽各种办法使孩子屈服，但孩子面对惩罚时，是否能够真正从心里去改变自己呢？这是值得思考的问题。

尼尔森在正面管教中说道：“长期使用打骂等惩罚方式管教孩子，最后只能暂时停止当前犯错行为，但起不到长期效果，孩子最终只会变得懦弱或者反叛。”

回想起在上正面管教课程中，一名男家长说出了他和儿子的矛盾：儿子5岁，由于偷偷去同学家里看电视而没有告知家人，导致家人非常担心，四处寻找。最后在同学家找到他后，这位男家长非常气愤，把孩子痛骂了一顿，但正在他怒火中烧之时，孩子的反应却是用脚踢、用手指指着他，一副得寸进尺的样子。

家长气得暴跳如雷，最后在“拳头”之下，孩子终于哭着屈服了。事后经过询问，孩子才说出其中缘由：由于父亲平时对他极为严厉，导致他不敢向父亲提出去同学家玩的请求，只能偷偷地去。

听完男家长的诉说，我深感叹息。就因为父亲一直以来对孩子的教育态度，使孩子有话不敢说，有事不敢做，所以扼杀了孩子“自由选择”的权利。

其实在教育孩子的过程中应该从尊重孩子开始，在人格上人人平等。权威型的父亲不但起不了教育孩子的作用，而且只会养育出胆小、反叛的孩子。孩子是一个独立的个体，在家庭中也需要受到同等的尊重，在教育孩子的过程中，不应该不问缘由地训斥孩子，应该做到多倾听、多了解，进而寻找方法解决问题和使用更好的方式去教育孩子。

但在中国，大多数父亲仍然为了在家庭中树立威信，不得不用严厉的态度对待孩子。很多时候都离不开“拳头”和“皮鞭”。

到头来“皮鞭”不知道打断多少条，拳头上也磨出了老茧，不光于事无补，反倒增强了孩子的“反抗打”能力，还增加了孩子们的挫败感，可以说百害而无一利！

中国古代教育家颜之推说道：“父不慈则子不孝”。

当然，在孩子没有犯错时，当个慈父是轻而易举的事。但如果孩子一“犯错”，作为父亲又该如何教？如何轻松教导孩子，先要做到这几点：

（1）孩子犯错应该宽容，不应以暴制暴。

听过一则故事：古代有位老禅师在禅院里散步时发现有位弟子经常违犯寺规越墙出去。老禅师并没有声张，走到墙边，就地而蹲，弟子误以为蹲着的老禅师是往日摆放在那里的椅子，他踩着老禅师的背进了院子。在双脚着地时，才发现踩着的不是椅子，而是师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎他意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调教导他。师傅的宽容感化了弟子，这种宽容教育比惩罚教育更胜一筹。

是的，俗话说“没有不犯错的孩子，只有不会教的父母”，在孩子犯错的时候，我们更应该做的是宽容孩子的过错，先了解，后教育，不能以暴制暴。

（2）“即是父，亦是友”，教育孩子应该多倾听、多尊重。

在教育孩子的时候，大多数父母都会滥用权威，逼迫孩子学习，要求孩子做不愿做的事。但绘画家毕加索却是这样做的，他在女儿小时候也期望她在绘画方面有所成就，但女儿自小就不喜欢画画，怕父亲不高兴只好欺骗父亲。后来毕加索发现女儿的爱好并不是绘画，他没有强迫女儿，而是对她说：“一个人一生的道路，应该由他自己去摸索，何必非要像我一样呢？你有什么兴趣和追求，作为父亲我都会同样尊重你的选择。”毕加索的这句话，感动了女儿，也成就了她。

现实中，很多父母总是强迫孩子做不愿做的事情，但这样的后果只会适得其反，作为父亲应该像毕加索一样，学会倾听与尊重，自己改变，才能教育好孩子。

（3）多鼓励、少责备，用心赏识孩子，成就美好一生。

记得西班牙杰出画家“毕加索”，他小时候学习成绩很差，但对画画极有天赋。毕加索父亲并没有因为他在学习上经常受到老师与同学嘲笑而责怪他，在毕加索想放弃自己的时候，正是父亲给予他更多的欣赏和鼓励，他才成为了一代画家，正是父亲的鼓励教育成就了他。

俗话说：十根手指，各有长短，作为父亲，在教育孩子时应该多欣赏孩子的长处，面对错误少责备，多采用鼓励方式，这样才能成就孩子美好的一生。

都说“父爱如山”，爸爸是一棵参天大树，为孩子们遮风挡雨。父亲对孩子的爱是深沉而独一 无二的。在养育孩子时，做到宽严有度才能教育好孩子，才能使孩子飞得更高，走得更远。