心理学家曾经做过一个实验。把一只刚刚出生不久的小猩猩，单独放进一个房间。房间里，给小猩猩放置食物、玩具，还有一只毛绒的假的母猩猩。人们惊奇地发现，小猩猩除了吃食物的时间以外，大多数的时候，它都依偎在母猩猩的身边。心理学家以此证明，幼小的动物，除了需要食物，还需要对抚养者的心理依恋。

       孩子也是一样的。很多父母会因为各种原因，在孩子小的时候，把孩子交给老人抚养。等到孩子大了，可以不用那么费心费力地抚养了，孩子不耽误自己工作挣钱了，把孩子就接到了自己的身边。

       这时候家长会发现，孩子很叛逆，根本听不进父母的管教。孩子做错了事情，妈妈很生气，但是孩子根本就不在乎你的感受。所以，如果父母想要孩子减少孩子青春期的各种心理问题，不管多忙，也要把孩子带在自己的身边。

       孩子的管教，很多教育家都曾经指出，管教孩子是一个从严到宽的过程。也就是说，孩子小的时候，应该管教孩子严一点，等孩子长大了，就要适当放宽。孩子6岁以前，家长对于孩子的错误行为要坚决说“不”。在孩子6岁前，家长对孩子的要求拒绝，他可能会痛苦会大哭。父母不要妥协，可以在孩子哭完以后，对孩子进行心理疏导。家长坚决的态度，可以让孩子知道，不是所有的要求父母都会答应。

       为什么有些孩子一到青春期就特别地难管，那是因为一些家长对孩子的教育正好相反。孩子小时候，百依百顺，疏于管教。等到孩子长大了，出现问题了，开始严加管教跟孩子“较劲”。这样怎么会有好的教育效果呢？

       沟通是一门艺术，跟青春期的孩子沟通更要讲究方法和艺术。很多家长会对孩子唠叨很多，孩子很不耐烦，教育效果很差。家长在和孩子聊天的时候，一定要学会倾听。武汉问题少年特训学校认为沟通是解决一切问题的最基本的方法，家长要想走进孩子的内心，一定不要把每次沟通，都变成父母单方面的说教。家长不了解孩子的内心感受，说再多，也起不到教育的作用。家长对孩子多一些理解，少一些指挥，也许会收到不一样的效果。