不少家长向我咨询孩子的教育问题，我一番追根问底之后，总会发现问题其实在家长自己身上。有位妈妈说孩子性格急躁、喜欢打人、脆弱爱哭，问我“这孩子究竟怎么了？”。

据我对这位妈妈的观察，她自己的性格非常急躁，很容易和别人起冲突；非常敏感，她会因别人一句无心的话产生对自己不利的联想：是不是别人看不起我呀，是不是别人在向我示威呀，是不是别人对我有敌意呀；外表强悍，内心脆弱，象一只刺猬，随时准备竖起刺来保护自己。她对孩子没有耐心，动不动就打骂孩子。

我委婉地对她说了我的看法，解释家长的性格对孩子的巨大影响。她觉得有些惊讶，随即否定了我的说法，说孩子的性格应该是天生的！看着她自以为是的固执，我咽下了要说的话，心想这样的妈妈教育不好孩子是意料之中啊，只是可惜了孩子。

象这样的“问题”家长生活中比比皆是。在我从事幼儿教育十多年的历程中，我发现幼儿园教育的重点居然是家长---如果不能完善家长的自身人格、素质和修养，幼儿园的教育做得再好也收效甚微。父母对孩子的影响始终是最 大的，父母的一言一行、一举一动，甚至父母的内心情绪都无时不刻地在传导给孩子，虽然孩子当时什么都没说，什么都没做，但是过后会完完整整地展现他从父母身上传承来的这一切。

教育孩子，其实就是教育自己。一个内心力量强大、心智成熟、品格高尚、修养良好的人，只要知晓一点儿童心理和教育方面的东西，教育孩子会得心应手；而自身心智不够成熟、性格心理有这样那样的缺陷的人，就算他看再多的育儿书籍，如果不能改变和完善自我，也是不能教育好孩子的。　所以，当我们惊呼“孩子究竟怎么了？”的时候，我们要先审视我们自己“我们究竟怎么了？”。

我的一个朋友性格自卑、没有主见、容易盲从，她深深意识到自己的性格缺陷，并知道这个缺陷是因为童年父母简单粗暴、处处否定她的教育方式导致的，她不希望孩子走自己的老路。但是在具体的育儿实践当中，她不知道该怎么教育孩子，经常束手无策。她的孩子霸道自私、喜欢打人、不守规则、喜欢撒泼。

我对她说，一方面，你要学习一些儿童心理和教育方面的知识，另一方面你要学会观察和分析，把理论运用于实践。最重要的是，你自己也要尝试着改变。朋友接受了我的意见，试图改变自己的教育方式。相对于性格，教育方式的改变要稍稍容易一点，不过实际做起来也不是那么简单的。除了学习儿童心理和教育方面的一些知识之外，还要能灵活运用于实践，并且时时刻刻提醒自己和传统观念作斗争，有时甚至要颠覆传统的观念！比如在孩子打开水龙头大肆玩水的时候，你要克制住“怕弄湿、怕浪费水”的担心，忍住去阻止孩子的冲动；当孩子艰难地攀爬大石头、摇摇欲坠的时候，你要克制住内心的焦虑，忍住去扶孩子的冲动；当孩子执意在夏天要穿冬装，冬天要穿夏装的时候，你要克制住内心的怒气，把选择的权利交给孩子。 

朋友改变了她的教育方式，从最初的不懂孩子心理，连孩子尿湿裤子都要挨打到尊重理解孩子，给孩子身体和心灵的自由，这个过程只花了短短几个月的时间。这几个月里，孩子的变化是翻天覆地的：从以前的霸道自私、喜欢撒泼变得友好谦让、会沟通协调、能遵守规则、不再撒泼哭闹、凡事讲理。对孩子的变化，朋友看在眼里，喜在心头。

这是一个成功改变教育方式的例子，下面再说一个成功改变性格缺陷的例子。我们说6岁以前是性格形成的关键期，6岁以后性格是难以改变的。但是如果一个人能自知，觉察到自己的性格缺陷，并有意识地去努力改变，也是可以弥补的，只是这个过程会漫长而艰辛，需要足够的毅力。遗憾的是，很多人不能自知，他们觉得自己很好，没有什么缺陷，当然也就不愿意做任何改变。下面，就是一个网友的真实故事，她经历了从自卑自闭到自立自强的艰辛转变。

“从怀孕起我就开始反思自己所受的教育，特别是考虑目前我的性格缺陷与当年的早期教育之间的关联。我想谈谈我的童年经历以及后来的艰难转变。我是家里的第二个女儿，下面有两个弟弟，在家里属于上不着天下不着地的那种夹心饼干，很容易被忽略的。六岁前多数时间在外婆家。在农村地区，重男轻女现象十分严重，我的外公是一个典型代表，在我的记忆中，外公没有对我笑过，总是板着脸，看我的眼神是鄙夷的（我的感觉）！而对我的弟弟真是好的不得了，好吃好喝的留着给他不说，看我弟弟时那一脸的慈爱，我从没有过！外公教育我的是：女子笑不漏齿，绝不可任意疯玩，一切以弟弟为重等等。当时天天跟着外婆到田里，没有伙伴，没有朋友。记得当时很喜欢和邻居家的哥哥一起玩，因为大人间的恩怨，只要被外公看见我们在一起就会被叫开。而外婆的关心也不过是吃饱，穿暖而已。在我的记忆中在外婆家里的非常压抑，在这样的日子中，我不会表达自己，常常采用撒谎的方式引起他人的注意，学会了察眼观色，经常莫名的恐慌！特别喜欢睡觉，现在想想睡觉不过是为了逃避而已！潜意识里，女子活着只是叫男人高兴！

后来回到自己家了，生活不过是前一段的延续。妈妈几乎注意不到我的存在，举一个简单的例子，有一天早上起床后尿急，而棉裤的腰带匆忙中拉成死结，结果尿在裤子里了，尿顺着裤腿往下流，我特别害怕，担心妈妈骂我，不敢说话，也不敢动。而我妈妈一次次的从我身边走过，好像没看到我接着忙自己的，根本不理会！那天早上的情形历历在目，我多么希望妈妈帮助我，多么希望妈妈问问我，可是最终没有。最后是爸爸回家拿了衣服帮我换上。昨晚上我问我妈，当时为什么不帮我？我妈说嫌我笨，惩罚我呢，叫我长长记性！说实话童年的记忆里没有妈妈的温情。做错事了，呯！来一个耳光，如果不服申辩，直接往嘴里塞盐！不服也得服！相对来说，爸爸对我的态度要好得多，有时候带我去集市买吃的，问我要什么，我怎么也不说话，潜意识里，女孩子不应该有任何要求！叫人难过的是，七岁父亲因病去世了。有时候看着姐姐在妈妈跟前谈笑自如，我怎么也做不到!好生羡慕！看着弟弟在妈妈跟前撒娇，我怎么也做不到！

在这里说起这些绝不是为了声讨我的长辈，在农村那样的生活环境中，这种事情根本不算什么，几乎各家都是这样子，回忆这些，只是为了更好的教育我的女儿！我们往往无意中复制当年父母教育我们的方式，我不希望我的女儿经受我童年的心理煎熬！在这样的生活环境中，我的性情性格都很不好：极度没有自信！不会表达自己的想法。社交能力差！急躁没有耐心！也就是说，情商几乎等于零了！可以说在大学之前我没有朋友，就像独行侠一样独来独往，没有交流，不参与任何活动！当时的我认为除了学习好，其他一切都是没用的！而这种认识也是基于妈妈的教育，记得小学四年级借了一本童话，妈妈问我什么书，我还很高兴的给她讲里面的故事，结果一个耳光过来，我妈说除了考试的书其他一切都没用！

上了大学以后，我才意识到自己的性格缺陷！刚入大学时，很高兴很高兴！跳出龙门了，在家乡周围一片赞誉！妈妈的态度也是180转变！突然形势一片大好，别提当时多带劲了！可是很快就不高兴了，除了会读书以外一无所知！不知如何与人相处，即使是聊天，也很难进行下去。什么活动都参与不进去。茫然的游离在所有的圈子之外！周围的生活与我所接受的生活方式格格不入，这种痛苦可想而知！渐渐的我选择了逃避，逃到图书馆看小说，各种各样的小说，一本又一本。 第 一学期结束时英语竟然不及格！

第二学期开始，仍然沉溺在小说的世界里，不想现在也不考虑将来！偶然翻看了一本教育的书，现在仍记得名字，叫《发现母亲》。翻开这本书我像是找到了知音，边看边流泪，一口气读完，找个没人的地方痛快的哭一场，既高兴又难过！高兴地是我的痛苦找到了根源，难过的是根源在于童年的教育！作者与我的经历很像：童年接受的隔辈教育，回到父母身边不被认可的痛苦，少年时期拼命读书只为逃离自己的生活环境，报考大学时选择离家最远的学校！性子执拗只是想妈妈尊重自己，等等！作者在意识到这一切以后，投身教育业!从此，我开始了自己艰难的转变！有意识的与同学聊天，有意识的参加班级活动。开始的时候很痛苦，在大家看来，我幼稚可笑，很傻很傻的！坚持半年后，慢慢有同学接受我了，不再嘲笑我！有一个好的开端，以后的生活就顺畅多了！

到大学毕业的时候，我成为当年的全国优 秀毕业生！我的室友对我的评价是：你还是你么？从此我开始关注心理和教育方面的书籍，一旦发现自己有某一方面缺点，就试着有意识的改变！”

看到这个故事的时候，我既心酸又感动，心酸于她的童年惨痛的经历，感动于她的自知、自强和坚毅。从她的经历可以看出，一个人要改变自己不是没有可能，关键是他是否能自知，是否能客观正确地评价自己、认识自己。自知之后则会自省，反思自己，找出自己的弱点，然后再有意识地去改变，这样方可克服弱点。

很多人哀叹命运不济、人生不幸，或婚姻不和，或职场不顺。其实，“性格决定命运”，能掌握你命运的只有你自己。很多人的内心力量都不够强大，或自卑、或孤僻、或敏感、或脆弱、或盲从、或优柔寡断，最悲哀的是自己不能主宰自己！环顾周围，内心力量强大、人格健全、没有性格或心理缺陷的人实在不多，我发现身边的大多数人都有着这样那样的性格或人格缺陷，虽然他们看起来都很正常。而很多人是不能自知的，他们意识不到自己的缺陷和不足，如果有人善意地指出来，他们还会不耐烦地否认，不能自知则无法改变。

有人会问，我是发现自己有性格或心理缺陷，可是我要怎么去改变呢？我建议大家一个是看心灵成长和情商方面的书，另一个办法是参加“心灵工作坊”之类的讲座或培训。必要的时候甚至可以找专业心理医生疏导--其实并不是有心理或精神疾病才咨询心理医生的，在遭遇人生困惑、压力，发现自己有性格缺陷的时候，一样可以咨询心理医生，寻求专业的帮助。当然最重要的是自己要有改变和完善自我的决心和毅力。

不好的教育代代相传。我们受着父母的粗暴、落后的教育方式长大，深知这种教育的不妥和对心灵的伤害。可是，我们往往会不知不觉复制上一辈的教育方式来对待我们的孩子，甚至有家长会认为“我们不也是这么长大的吗？”我们的父辈还在沾沾自喜于“培养出大学生”，以为自己的教育是成功的！而大多数不能全职带孩子的妈妈只能把孩子交给老人，继续沿用落后的方式抚育我们的下一代......

千百年流传下来的文化不是一朝一夕能够改变，传统的教育观念也不会一夜之间得到改观。要改变目前落后的“愚人”教育，做到真正的“育人”教育，也许需要几代人的努力。而这个转变，可能从我们这些热爱孩子、热爱教育的家长们开始！