儿童节当天，深受儿童喜爱的“王者荣耀”游戏又被告了！

原因是：这款游戏严重侵害了未成年人合法权益，给未成年人带来错误的价值导向。

包括“导致孩子沉迷网络游戏”，“和家庭关系严重恶化”等罪状。

消息一出，无数家长拍手叫好。

对“游戏”，太多父母恨之入骨，总觉得只有抵制它，才能把孩子从“游戏”中拉出来。

然而，也有人一针见血指出：

“很多（家庭）问题并非游戏公司的问题，而是家长未尽到监护责任。”

孩子沉溺游戏，不务正业，父母着急、担心合情合理。 

但一味禁止限制孩子玩游戏，把问题全都归咎到游戏上，说到底，父母还是看不到孩子沉迷游戏背后的本质问题。

别把教育的懒，赖到“游戏”头上

贴吧上看过一个帖子，有段话印象深刻：

每个年代，都需要一个东西来替父母失败的教育背锅。

八十年代，他们说港片会毁掉下一代；

九十年代，他们说早恋会毁掉下一代；

零零年代，他们说电脑会毁掉下一代；

一零年代，他们说手机游戏会毁掉下一代。

可历史一次又一次地证明：没有什么能毁掉下一代，除了上一代。

银川一位13岁的男孩，因不满爸爸阻止他玩游戏，在双方激烈的冲突下，他直言自己没有爸爸，是孤儿。 

17岁女高中生沉迷手机游戏，母亲怒摔她的手机后她愤然爬到天台想要跳楼。

还有，一位14岁女孩玩游戏偷偷充了6万元，被父母发现后害怕责罚，直接从家中阳台跳下坠楼身亡。

看到这一桩桩家庭悲剧，不难发现：

几乎所有的孩子沉迷游戏背后，是父母教育的缺失，还有陪伴的缺位。 

然而，父母在看到问题发生时，无一例外将矛盾指向“害人的游戏”，一致认为是“游戏”带坏了孩子，教孩子撒谎、忤逆，甚至轻贱自己的生命。

可那些总被指责、怪罪沉迷游戏，荒废学业的孩子，内心到底有多苦呢？

电视剧《陪读妈妈》中的妈妈李娜，得知国外留学的儿子沉迷游戏后，毅然放下工作飞到儿子身边陪读。

没想到，儿子毫不收敛，经常躲在房间里“打机”。 

一番激烈的冲突后，她才恍然大悟： 

儿子玩游戏，是因为身在异国他乡，一个朋友都没有；儿子逃学，是因为自己所做的一切努力，她这个当妈的都看不见。 

不是孩子愿意整天浑浑噩噩，在游戏里“忘乎所以”，而是父母从来只顾着自己的工作和生活，根本没想过孩子的成长需要自己的参与，孩子的价值观需要自己引领。

教育最 大的报应，从来都是：

父母在今天偷懒，孩子明天就沉迷，而后天所有人都将尝到偷懒教育的苦果。

教育孩子，你其实谁都指望不上 

教育有法，亦无定法。

很多父母总希望，有一套方法或模式，直接拿来规范孩子和约束孩子就好了。

事实上，对孩子的教育从来没有捷径，更不能拿别人的方法或奢求别人来帮忙解决问题。

今年两会，有很多管理未成年人玩游戏的议案：

“建议国家建立一个统一的游戏防沉迷系统”；

“建议在游戏中不仅充值要刷脸，还应每玩30分钟刷脸一次”；

“建议网络游戏的下载进行人脸识别，实名制认证用户年龄，禁止未成年人下载网游”；

“建议出台未成年人健康游戏的国家标准”……

然而，在一大波家长的支持声中，却多了更多这样的评价： 

“这些建议感觉有点过度了，更应该加强在家庭和校园里的教育才对。”

“惯着孩子的怎么样都惯着，不管的照样不管。”

“成绩不好怪学校，三观不正怪游戏，父母只管生吗？把自己的责任推给社会。” 

话糙理不糙，一针见血戳破真相。

教育出了问题，父母就把约束孩子的行为寄希望于外界。 

说出来是“我无能为力”，本质却是“儿时不管，长大社会来管”。 

指望别人帮忙教育自己孩子的父母们，最后都怎么了？

不知道大家听说过豫章书院没有。

那个号称用国学文化精髓染化“网瘾少年”的学校，曾一度成为父母争相报名的地方。

它是千千万万放弃管教的父母的救命稻草，承载着改造孩子的希望。 

自己没办法管，就让别人来管，省心又省事，多好。

可大家万万没想到，被父母亲手送进去的孩子们，成天遭受体罚和囚禁，惨无人道的虐待。 

出来的孩子，非但没有从根本上戒掉“网瘾”，还跟父母反目成仇。 

教育孩子，妄图借他人之手，终究是自讨苦吃。

只想靠外界来约束孩子的行为，期待在外力的作用下能让孩子远离网络的诱惑，不被吞噬和捆绑，更是大错特错。 

教育这条路上，除了父母，谁都不能指望。

比起游戏，更重要的是父母的引导

该不该让孩子上网玩游戏？

复旦大学中文系教授严锋直截了当给出了四个字：当然应该！

游戏可以玩，但要有度。

教授给出提醒：“如果孩子特别迷恋上网和游戏的话，家长更应该检讨一下自己：孩子是一个什么样的心理性格，你又给孩子一个什么样的生活和学习环境。”

父母就是孩子的环境。

只有给孩子正确的引导和管束，才能从根源上，扼杀孩子沉迷游戏无法自控的可能。 

聪明的父母，都会这么做： 

1、比起“禁止”游戏，更要提升孩子的自尊水平 

直播间里薇娅问樊登老师：小孩喜欢打游戏怎么办？

樊登老师说了一句话：“先让孩子养成自尊水平。”

因为，获取自尊感，是培养孩子自律的前提。

一个高自尊水平的孩子，往往比较认同自己，为了保持自己良好的状态，他会更注重时间管理，更愿意做自己喜欢做的事情，同时，更有责任和担当。 

为此，樊登老师建议父母别在孩子玩游戏时老挑毛病，总要发现孩子的亮点，并给予认可和表扬。

比如孩子玩游戏很厉害，可以夸他“这方面能力很强，很专注”。 

只有孩子被认可，他的自我价值感才会提升，从而提升自尊水平。当他有足够高的自尊水平，他才能想打就打，不想打可以不打，懂得自律。

2、关注孩子的动态，积极引导

电竞职业选手曾国豪，在他打职业赛前，曾经是一名备受关注的乒乓球种子选手。

自从他玩游戏玩上瘾后，发现自己对电竞很感兴趣，便义无反顾放弃原本一片光明的前程，从零开始学习打电竞。

一开始，爸爸根本不同意，用尽各种方法都劝说不了他回头，只好在心理咨询师的建议下，选择改变自己的思路。

为了修复和儿子的关系，爸爸慢慢涉足电竞圈，关注儿子的比赛和动态。

了解多了，爸爸终于放下自己的无知和误解，少了顾虑，多了更多的支持和引导。

其实孩子就是这么简单。当父母真正愿意了解他的真实生活时，他一定十分乐意放下成见，认认真真聆听来自父母的建议。

面对孩子“玩游戏”的兴趣，父母宜疏不宜堵。

唯有这样，父母的引导才有分量。

3、多陪伴，发现生活更多的美好

抖音一位博主爸爸用自己的亲身经历极力呼吁：每到周末，爸爸要给自己争取一两天的“爸爸带孩子日”。

不要妈妈跟着，自己一个人带，除了玩电脑玩IPAD，想玩什么都行。 

接触大自然，白天拼命玩耍，晚上召集孩子自己洗东西。

既可以充分陪伴孩子，又可以锻炼孩子的自理能力，最重要的是，让孩子把注意力从游戏转移到更有意义的事情上来。

如此一举三得，实在是佩服这位宝爸！

父母多参与陪伴孩子的生活，让孩子多体验丰富多彩的活动，能最 大限度地激发孩子的潜能，唤醒孩子的生活热情。

儿童心理学奠基人Rudolf Dreikurs说：“如果真的想改变孩子的行为，家长需要用行动，而不是语言。”

说教无用，打骂无效。

唯有多鼓励认同，提升孩子的自律性；花时间关注孩子，积极引导；并安排时间陪伴孩子，和他一起探索生活中更多的乐趣。

孩子才能在父母的理解、接纳和滋养中，轻松愉快成长，拥有更清晰的目标感不断前行。

说到底，教育的本质，是父母花心思和精力，洞察孩子的需要，用爱的行动去陪伴孩子，见证孩子的一切。

唯有这样，才能在未来看到孩子追求幸福人生的无限可能。