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初中这个年龄段的孩子，正处在叛逆期，非常难管教，一说就来气，但是，为了孩子的学习和前途，我们还得耐下心来去说教。
我们在教育孩子的时候，是讲道理还是让他自我调节呢？武汉问题少年特训学校觉得应该要先讲道理，然后让孩子自我反省，自我顿悟为最 好。我们啥也不管，让孩子自我调节，说实话非常难，有时候孩子并不一定有这觉悟，反而让他误会我们认为是对的，这样就会错上加错，违背了我们的初衷。
跟孩子讲道理，要注意沟通交流的方式方法。孩子也有自尊心，也需要被尊重，看待问题尽管不怎么成熟但也有他自己的想法。所以，我们在跟孩子讲道理的时候，不要总是一副居高临下唯我独尊的姿态，这样会很容易让孩子反感，事与愿违，适得其反。我们应该把孩子当朋友去对待，平等交流，耐心说教，相信大多数孩子会非常容易交流的。
我们在教育孩子的时候，最 好不要在大庭广众之下教育。我们要尊重孩子的隐私，尊重孩子的自尊心，初三的孩子很懂得也很看重这些事情。尊重是互相的，我们尊重孩子了，孩子自然也会尊重我们，我们再跟他讲道理的时候，更容易心平气和的交流，他也更容易接受和自我反省。
教育孩子不是一蹴而就的，也不能发现问题了才解决问题。教育孩子是个系统的大工程，需要我们平时就要一点一点的教育，从某种意义上来讲，防患于未然就是教育的目的，特别是在孩子心情好情绪稳定的时候教育孩子，会起到事半功倍的效果。
总之，对于初三孩子的教育问题，武汉问题少年特训学校认为要以讲道理为主，最 好不要让孩子自我调节。同时，我们要注意教育的方式方法和环境地点等，耐心说教，既让孩子接受教育，还有让孩子开心自愿接受教育。
