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陈同学

2019-09-25
陈同学
详细介绍:

 陈同学家中的环境较差,父母的文化水平相对来说也是稍低,所以在面对对陈同学的教育上,总是有些捉襟见肘,在面对孩子的发展以及心理变化时,总是没有办法明白,时间久了孩子也就变得内向了,父母讲孩子送到中学后,因为家境稍微困难些,学校的学生总是喜欢嘲讽孩子,爱拿一些比较贵重的东西来与他攀比,时间久了之后,孩子变得内向自卑,从那以后,也就不再愿意与父母讲话,在学校更是害怕与同学交往。家长在经过了解后,很认可我们学校,当即表示,即便是在困难,也要将孩子送到这里,改变孩子自己的看法,让他改变现在的想法,不再自卑也不再内向。

     孩子来到学校后,在刚开始的时候,都不敢正视任何人,认为自己就是比他们差,和他们不应该站在一起,甚至有的时候吃饭,他都喜欢一个人在外面吃,不愿意和其他的孩子一起坐在桌上吃。经过很长一段时间的心理疏导,孩子变得有些活力了,能够与老师建立一定的联系了,开始慢慢变化,我们老师每天都会刻意的让他去与其他的学生接触,在刚开始的,孩子依然不敢,于是我们便带着孩子去和他同学一起玩,经过一定的磨合,孩子与其他的同学有了感情基础,开始认识到,并不是所有人都会对自己产生敌意,孩子开始感受到,自己有朋友,是一件多么快乐,多么幸福的一件事,也认为,自己家庭条件并不是自己可以内向,可以自卑的理由了。

     正是因为这种思想行为的改变,所以孩子开始变得外向,变得爱学习了,孩子在不断变化的过程中,变得更加优 秀,几个月以后,孩子变得碍于他人交往,也愿意和父母交流每天发生的一些乐事,回到家后简直就是家中的开心果,父母脸上的笑容也是比以前多出来不少,孩子也认为,既然现在自己没有的,那么就要靠自己的双手努力的去争取,一味的沉沦,其实是损害了自己的青春。

     孩子会带学校,积极与老师沟通学习,也不再关注他人对自己的看法,因为没有了这些原因的干扰,孩子的学习成绩蒸蒸日上,最后就连学校的老师都和我们沟通对孩子的态度,如何改变孩子这些方法和想法。


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