如今，随着这句知识改变命运，许多家长的教育观念开始发生巨大变化。很多父母身边的朋友开始对孩子的学习非常仔细，对于这样的事情，我们是可以理解的。但世界上的事情是，当你害怕某事时，总会有事情发生。很多家长期望孩子的学习成绩有所提高，但这样的事情总是违背他们的意愿，所以当孩子厌学时，很多家长开始感到焦虑。问题的症结主要在于孩子自身的学习观念和家长的教育方式。叛逆青少年教育厌学的原因是儿童缺乏学习成就感。首先，他对学习没有兴趣。第二，他认为学习毫无意义。面对厌学的孩子，首先要让孩子树立学习的信心，通过交谈不断探索平时被家长忽视的孩子的优秀之处并给予肯定，如孩子以前做过的让他觉得很成功。其次，郑州专业叛逆青少年教育中心帮助孩子树立学习的责任感。让你的孩子体验今天的选择将决定他或她的未来，他或她将在精神上成长。父母应该学会尊重和鼓励孩子。他们应该让他们的孩子继续经历小的成功。

亲戚带着孩子来做客。刚上初中的孩子全程都黑着脸，自顾自玩手机。孩子心中对父母的不满特别多，归根结底就是，父母总把他当成小孩儿对待;总让孩子做不喜欢的事。不让他跟喜欢的朋友出去玩，非让他学钢琴等等。于是，他的对策就是拧着来：钢琴我不会好好学的，越不让我跟谁玩我偏找他。郑州专业叛逆青少年教育中心教育心理老师解答：孩子身上的叛逆劲儿都是不断攒着的，前两个叛逆期没顺利度过，青春期叛逆的能量就更大。他有更多自己的秘密，这时他需要尊重、平等和自由。把他视为一个大人一样去尊重。平等地给他表达意见的机会，不然他以后就不愿意跟父母说心里话了。孩子越是拧着来的时候，作为父母，越要记得给他空间，尽量减少控制，允许他通过自己的方式把情绪发泄出来，他们这时候最讨厌说教，语言上少命令多商量，少管制多自由，少否定多欣赏。

近年来，社会上掀起一股“尊重子女主张的风潮，一时之间使得为人父母者对“叛逆期”一次相当敏感。在这种屈服，逢迎子女的时代里，孩子对父母毫不客气的态度，的确令人印象深刻。然而，对逞一时之快而有欠缺考虑的“叛逆所说的期”而言，孩子的变现切实让人担心。很多父母都在心中自问，是否让孩子就这样走过这一期?前面说过，这个时期，是人生中最重要的时期。除此之外郑州专业叛逆青少年教育问题少年学校，是否能顺利通过这一时期，对其以后的发展有举足轻重的影响力。叛逆期有如成长中的竹节，的确，在孩子的成长过程中，这个时期确实造成很大的变化。一般而言，在孩子长大成人之前，会出现两次“竹节”时期。第一次变化，可称为“第一反抗期”;第二次变化，则称为第二“叛逆期”。所谓的第一叛逆期，大多出现在2-4岁之间;而第二叛逆期，则已青春期的中学生比较为普遍。其中，处于第一反抗期的孩子，只是单纯的以不要，不要来拒绝双亲所说的任何事情，因此不会引起太大的重视。但反观第二叛逆期的青少年，则难以应付的。

厌学从程度上来分可以分为一般的厌学情绪和厌学症，叛逆青少年教育厌学症与一般的厌学情绪的区别在于厌学症的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。究其原因，厌学的原因可分为内因和外因两种。究其内在原因，主要是学生学习目的不明确、学习兴趣缺乏、自我控制能力差、懒惰和放纵。外部原因主要有家庭教育不到位、学校教育不到位、社会风气不好等。从上面可以看出，叛逆青少年教育虽然厌学是简单的两个单词，但是这两个词有很多的平行宇宙，所以，当孩子出现厌学心理的时候，我们首先要做的是问问“为什么”，孩子为什么厌学，是因为课程、作业压力大？厌学的学生并不是一开始就厌学，而更多地是由于多次或长期遭受到学习、生活的失败和学习压力造成的，对厌学学生的教育，切不可批字当头、罚字当头，最根本的是培养起学生对学习的内在需求，激发他们自主学习的内在动机。